{"id":1035009,"date":"2026-05-03T22:00:00","date_gmt":"2026-05-03T22:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T00:00:00","slug":"trans-27897-9","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infoans.news\/es\/trans-27897-9\/","title":{"rendered":"Vaticano \u2013 Escuchar para educar: la vida consagrada al servicio de la misi\u00f3n educativa de la Iglesia"},"content":{"rendered":"

Una escucha sinodal para la misión educativa<\/strong><\/p>\n

En el encuentro participaron más de cien personas de manera presencial y aproximadamente ciento cincuenta conectadas en línea: superiores y superioras generales, junto a los responsables de educación de numerosas congregaciones religiosas.<\/p>\n

La iniciativa se inscribe en el camino iniciado hace más de una década por la Comisión para la Educación de la UISG y la USG, en constante diálogo con el Dicasterio para la Cultura y la Educación. Fue un auténtico ejercicio sinodal de escucha y discernimiento, orientado a releer la misión educativa de la vida consagrada a la luz de los desafíos actuales.<\/p>\n

La Congregación Salesiana estuvo representada por el sector de la Pastoral Juvenil, a través de la presencia del Consejero General, el padre Rafael Bejarano, y del padre Jerry Matsoumbou, miembro del sector de Pastoral Juvenil y referente para África.<\/p>\n

El mensaje del cardenal José Tolentino de Mendonça: una escuela profética<\/strong><\/p>\n

La intervención central del encuentro fue la del cardenal José Tolentino de Mendonça, Prefecto del Dicasterio para la Cultura y la Educación. En su contribución subrayó la urgencia de escuchar la cultura de los jóvenes y de comprender la vida consagrada como un servicio a la misión educativa universal de la Iglesia.<\/p>\n

La escuela -afirmó- \u00abdebe ser un punto de diálogo en un mundo secularizado. La escuela católica es el lugar de encuentro de todos, de las culturas, de las generaciones, de las tradiciones; es un lugar de credibilidad y sobre todo de profecía\u00bb.<\/p>\n

De aquí la invitación a abrir una nueva temporada de transformación profética para redescubrir el ethos<\/em> de la educación católica. El Prefecto recordó además a las congregaciones que no traicionen las promesas fundamentales: el Evangelio de Jesús, el amor y la apertura a todos, la acogida de la persona en su diversidad. La escucha -reafirmó- es un proceso exigente, que requiere tiempo y compromiso. Solo saliendo de la inmovilidad y de la rutina será posible superar el desafío educativo.<\/p>\n

Las congregaciones están llamadas a reconocerse como una \u00abconstelación plural para la esperanza\u00bb: diversas en los carismas, pero unidas en la misión. Una imagen evocadora concluyó su intervención: ser \u00abun cielo lleno de estrellas para las nuevas generaciones\u00bb, eligiendo la \u00abmística del conjunto\u00bb en el arte de educar.<\/p>\n

Revisitar el Pacto Educativo Global<\/strong><\/p>\n

El cardenal invitó a las congregaciones comprometidas en la educación a hacer propias las tres grandes síntesis del Pacto Educativo Global, recientemente relanzadas por el papa León XIV:<\/p>\n

    \n
  1. Cultivar la vida interior<\/strong>. La tristeza y la inquietud de los jóvenes no se curan solo con respuestas técnicas o farmacológicas. La educación debe ayudar a descubrir y nutrir la dimensión interior de la persona.<\/li>\n
  2. Lo digital al servicio del hombre<\/strong>. La tecnología no puede ser un fin en sí misma, sino que debe seguir siendo un instrumento al servicio de la dignidad y el crecimiento integral de la persona.<\/li>\n
  3. Educar para la paz<\/strong>. La paz no es automática: es una cultura que hay que educar. Es necesario \u00abdesarmar\u00bb las escuelas y sobre todo los corazones, formando jóvenes artífices de paz.<\/li>\n<\/ol>\n

    Desafíos y perspectivas para el relanzamiento<\/strong><\/p>\n

    En el tiempo dedicado al discernimiento comunitario surgieron algunas preguntas decisivas: ¿Cómo educar en la interioridad? ¿Cómo acompañar a los jóvenes más vulnerables o alejados de la fe? ¿Cómo fortalecer la identidad de la escuela católica en el diálogo con el mundo contemporáneo? ¿Cómo promover una colaboración más eficaz entre congregaciones?<\/p>\n

    Entre las prioridades indicadas para el relanzamiento del compromiso educativo se destacaron:<\/p>\n

    – el fortalecimiento del trabajo en red entre congregaciones y diócesis;<\/p>\n

    – la inversión en la formación de los laicos como líderes educativos;<\/p>\n

    – la promoción de la sinodalidad y de la colaboración inter-congregacional;<\/p>\n

    – la creación de espacios estables de escucha y reflexión compartida;<\/p>\n

    – la participación activa de las familias y de las comunidades educativas.<\/p>\n

    Una misión compartida<\/strong><\/p>\n

    En el marco del Jubileo del mundo educativo, el encuentro reafirmó con fuerza que educar hoy es una misión compartida. Una misión que exige colaboración, creatividad y fidelidad al Evangelio y al propio carisma.<\/p>\n

    Solo así será posible reconocer y valorar el \u00abbien inmenso\u00bb que cada día se realiza en las obras educativas extendidas por el mundo, incluso en los contextos más difíciles.<\/p>\n

    En esta tarea, la vida consagrada está llamada a ser verdaderamente un «cielo lleno de estrellas para las nuevas generaciones».<\/p>\n

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