{"id":1037181,"date":"2026-06-11T22:00:00","date_gmt":"2026-06-11T20:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-29T22:00:00","slug":"trans-28346-9","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infoans.news\/es\/trans-28346-9\/","title":{"rendered":"B\u00e9lgica \u2013 La voz salesiana en el Parlamento Europeo sobre el bienestar de los j\u00f3venes en la era de la Inteligencia Artificial"},"content":{"rendered":"<p>El seminario ten&iacute;a como objetivo promover un di&aacute;logo estructurado e inclusivo sobre las implicaciones de la inteligencia artificial para las relaciones humanas, la vida comunitaria y el bienestar individual. Se prest&oacute; especial atenci&oacute;n a los desaf&iacute;os emergentes como el aislamiento digital, los da&ntilde;os en l&iacute;nea y la erosi&oacute;n de los v&iacute;nculos sociales; fen&oacute;menos que influyen cada vez m&aacute;s en la salud mental, emocional y social de los individuos y de las comunidades en toda Europa. En este contexto, los participantes exploraron c&oacute;mo las personas y las organizaciones que act&uacute;an sobre la base de valores, junto con las organizaciones de la sociedad civil, pueden contribuir a salvaguardar la dignidad humana en un entorno cada vez m&aacute;s digitalizado.<\/p>\n<p>A petici&oacute;n de la vicepresidenta Antonella Sberna, el programa incluy&oacute; una mesa redonda centrada en los j&oacute;venes, reconociendo el impacto espec&iacute;fico y a menudo desproporcionado que la digitalizaci&oacute;n y la inteligencia artificial tienen sobre ni&ntilde;os, adolescentes y j&oacute;venes. Esta sesi&oacute;n, titulada provisionalmente &ldquo;Nativos digitales, en busca de sentido: los j&oacute;venes que navegan en la inteligencia artificial, el aislamiento y el bienestar&rdquo;, refleja la convicci&oacute;n compartida de que los j&oacute;venes no deben ser considerados solo beneficiarios de las pol&iacute;ticas, sino tambi&eacute;n contribuyentes activos al debate.<\/p>\n<p>En nombre de <em>Don Bosco International<\/em> (DBI), el profesor Pawe\u0142 W\u0105tor SDB, miembro del sector para la Pastoral Juvenil y docente de la Universidad Pontificia Salesiana (UPS), fue invitado a contribuir a este debate en calidad de ponente invitado, ofreciendo una perspectiva basada en su amplia experiencia en el acompa&ntilde;amiento de los j&oacute;venes en toda Europa. Como voz representativa de los j&oacute;venes a nivel europeo, la intervenci&oacute;n del profesor W\u0105tor destac&oacute; las realidades vividas por los j&oacute;venes que navegan en los espacios digitales, donde a menudo experimentan soledad y aislamiento social. En respuesta a estos desaf&iacute;os actuales, y apoy&aacute;ndose en su rica experiencia salesiana, pidi&oacute; mayores inversiones para mejorar los enfoques basados en la comunidad, la educaci&oacute;n y las medidas preventivas como herramientas clave para afrontar los riesgos digitales y promover el bienestar.<\/p>\n<p>La iniciativa form&oacute; parte del m&aacute;s amplio mecanismo de di&aacute;logo previsto por el art&iacute;culo 17 del TFUE, que promueve un compromiso abierto, transparente y regular entre las instituciones europeas y las iglesias, las asociaciones religiosas y las organizaciones filos&oacute;ficas. En este marco, el seminario represent&oacute; una importante oportunidad para garantizar que las perspectivas &eacute;ticas, sociales y centradas en la persona permanezcan en el centro de la configuraci&oacute;n de la respuesta de Europa al cambio tecnol&oacute;gico.<\/p>\n<p><strong><\/p>\n<div style=\"padding: 15px; margin: 20px 0; background: #fff3cd; color: #856404; border: 1px solid #ffeeba; border-radius: 5px; font-family: sans-serif; font-size: 14px;\">\n                    <strong>[Gallery Missing]<\/strong> Folder not found: <code>wp-content\/uploads\/images\/Belgio - Intervento d Wator 2026<\/code>\n                <\/div>\n<p><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El seminario ten&iacute;a como objetivo promover un di&aacute;logo estructurado e inclusivo sobre las implicaciones de la inteligencia artificial para las 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