{"id":1038116,"date":"2026-07-02T22:00:00","date_gmt":"2026-07-02T20:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-29T22:00:00","slug":"trans-28541-9","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infoans.news\/es\/trans-28541-9\/","title":{"rendered":"Espa\u00f1a \u2013 Salesianos \u00dabeda reconocimiento internacional por su proyecto \u201cG\u00e9mina 3D\u201d"},"content":{"rendered":"

El Proyecto Gémina 3D ha sido reconocido internacionalmente como uno de los ganadores de este concurso dentro de la modalidad Scientix Cultural Legacy Awards 2026<\/em>,<\/strong> una modalidad que premia la excelencia en el cuidado de la herencia patrimonial de los pueblos y ciudades de Europa.<\/p>\n

El Proyecto Gémina 3D es una iniciativa interdisciplinar que se ha desarrollado desde las materias de Digitalización e Historia en colaboración con el Museo Arqueológico de Úbeda desde su vertiente Patrimonio y Educación.<\/strong> Su principal objetivo ha sido la creación de una réplica digital muy realista del museo, combinando la reconstrucción virtual de sus espacios arquitectónicos con la documentación científica y la digitalización tridimensional de algunas de las piezas más representativas de sus colecciones.<\/p>\n

Para llevar a cabo este trabajo, el alumnado realizó durante varios meses el modelado tridimensional del edificio a partir de planos originales, mediciones tomadas in situ y una amplia documentación fotográfica. Paralelamente, se desarrolló un proceso de digitalización del patrimonio mueble mediante técnicas de fotogrametría y escaneado 3D, acompañado de un exhaustivo trabajo de investigación histórico y catalogación de las piezas estudiadas.<\/strong><\/p>\n

Métodos innovadores de aprendizaje<\/strong><\/p>\n

El proyecto ha supuesto una inmersión del alumnado en metodologías de trabajo propias del ámbito profesional de la museografía y la conservación del patrimonio. Para la elaboración de las fichas de investigación se han utilizado modelos oficiales de catalogación y se ha trabajado con el catálogo CERES (Colecciones en Red de Museos de España), permitiendo al alumnado familiarizarse con las herramientas empleadas habitualmente por museos e instituciones patrimoniales.<\/strong><\/p>\n

Asimismo, el proyecto se ha enriquecido mediante la incorporación de recursos procedentes de Europeana, la gran biblioteca digital europea del patrimonio cultural, estableciendo conexiones entre las colecciones del Museo Arqueológico de Úbeda y otros fondos patrimoniales europeos. Esta dimensión internacional ha permitido al alumnado comprender el patrimonio local como parte de una herencia cultural compartida.<\/p>\n

Un museo arqueológico puede considerarse una valiosa cápsula del tiempo que nos transporta a nuestros orígenes como civilización, a eventos históricos, costumbres, sentimientos… Los objetos escaneados por los estudiantes de Salesianos Úbeda ya forman parte del tesoro del museo; este es su compromiso de colaboración, y los estudiantes saben que han contribuido a enriquecer esta cápsula del tiempo que forma parte del patrimonio cultural de toda nuestra comunidad.<\/p>\n

Lábar0 24<\/strong><\/p>\n

El Proyecto Gémina 3D se desarrolla dentro del grupo de investigación patrimonial escolar Lábaro 24,<\/strong> una iniciativa del colegio salesiano formada por alumnado de 4º de ESO y orientada al estudio, investigación y difusión del patrimonio histórico y cultural del entorno. A través de este grupo, los estudiantes participan todos los años en proyectos reales en los que la investigación, la tecnología y el compromiso con la conservación del patrimonio se convierten en herramientas fundamentales de aprendizaje.<\/strong><\/p>\n

El reconocimiento obtenido en los Scientix Cultural Legacy Awards 2026<\/strong> supone una importante proyección internacional del trabajo desarrollado por el alumnado y pone de manifiesto el valor de las metodologías educativas que integran las Humanidades y las disciplinas STEM.<\/strong> Además, sitúa al patrimonio arqueológico de Úbeda y a la innovación educativa desarrollada en el centro, dentro de una red europea en la que se realizan prácticas de excelencia.<\/p>\n

Más allá del premio, el mayor logro del Proyecto Gémina 3D ha sido demostrar que la educación puede convertirse en una experiencia de creación e investigación auténtica,<\/strong> en la que el alumnado no solo aprende sobre el patrimonio, sino que participa activamente en su conservación, interpretación y difusión mediante las tecnologías del siglo XXI.<\/p>\n

Fuente: salesianos.info<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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