Équateur – L’Unité Éducative Técnico Salesiano réunit les institutions scolaires pour signer un engagement en faveur de la santé mentale des adolescents

L’objectif du programme est de créer des espaces d’écoute et d’accompagnement pour les jeunes, en promouvant une culture du respect, du soutien émotionnel et de la prévention des situations susceptibles d’affecter leur développement global. Des autorités locales et des personnalités publiques ont participé à l’événement, se joignant à cet appel collectif. Parmi elles, il y avait Nadia Mejía, qui a adressé un message de soutien aux élèves, leur rappelant que chacun est confronté à ses propres difficultés, en particulier pendant l’enfance et l’adolescence. Le maire de la ville, Cristian Zamora, a également participé à l’événement, réaffirmant l’engagement de la Municipalité à collaborer avec les institutions scolaires pour protéger les droits des jeunes.

Au cours de la journée, plus d’un millier d’adolescents ont participé à une rencontre qui leur a permis d’exprimer librement leurs émotions, leurs angoisses et les difficultés qu’ils rencontrent au quotidien. À travers des activités interactives et des messages motivationnels, les élèves ont été sensibilisés à une idée fondamentale : chacun d’eux est précieux et complet, et son bien-être émotionnel est une priorité pour la communauté. Lors de l’événement central, des représentants de plusieurs institutions scolaires du canton ont signé des engagements visant à promouvoir des espaces éducatifs sûrs, inclusifs et exempts de violence.

Cet accord vise à renforcer la prévention, l’accompagnement et la promotion de la santé mentale au sein des communautés éducatives. La rencontre a adressé un message clair aux jeunes de Cuenca : parler de santé mentale, c’est aussi défendre des droits. La ville témoigne ainsi d’un engagement collectif à écouter, soutenir et protéger les adolescents, en leur rappelant qu’ils ne sont pas seuls et qu’ils peuvent compter sur un réseau d’institutions et de personnes prêtes à les accompagner à chaque étape de leur développement.

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