(ANS) – Les conseillers des écoles salésiens de la Province Espagne-Marie Auxiliatrice (SMX) ont tenu trois réunions entre fin mars et début avril afin d’aborder un défi commun. Ces rencontres se sont déroulées à Barcelone le 16 mars, à Valence le 26 mars et à Malaga le 9 avril, dans le but de partager un cadre commun d’orientation et d’identifier les besoins de soutien des conseillers scolaires. À cette fin, ils ont travaillé selon trois perspectives complémentaires : premièrement, le lien avec la finalité de l’orientation dans une perspective salésienne ; deuxièmement, l’identification des éléments communs et spécifiques des réglementations des différentes communautés autonomes concernant les fonctions d’orientation, d’un point de vue législatif ; et troisièmement, une réflexion sur la contribution de la perspective constructiviste à l’intervention psychopédagogique en milieu scolaire, d’un point de vue constructiviste. À l’issue de cette série de rencontres, l’évaluation des trois journées de réunions était extrêmement positive, soulignant l’atmosphère accueillante et le haut niveau d’engagement démontré par les équipes d’orientation. Suite à ces rencontres en présentiel, le travail se poursuivra en ligne et en présentiel tout au long du mois de mai dans les différentes régions, afin d’élaborer une proposition intégrée définissant les fonctions prioritaires de l’orientation salésienne.