Quel est le niveau de connaissance du Système Préventif au sein de votre groupe ?

De manière générale, le niveau de connaissance du Système Préventif est de base à intermédiaire, bien que dans certains contextes, l’expérience pratique de ses principes soit plus approfondie. La plupart des participantes ont découvert le Système Préventif lors d’ateliers, de formations, de temps de réflexion, de réunions le matin ou l’après-midi, ainsi que par leur interaction et leur accompagnement quotidien auprès des jeunes.

Le Système Préventif est reconnu comme un moyen pour guider les éducateurs dans l’accompagnement des jeunes, les aidant à trouver un sens à leur vie à travers une éducation fondée sur la raison, l’affection et la religion. De même, la proximité, l’écoute et un accompagnement adapté sont considérés comme des éléments fondamentaux de cette approche éducative.

Bien que certains nouveaux collaborateurs n’aient pas encore une connaissance approfondie du sujet, tous manifestent une réelle volonté d’approfondir leurs connaissances par la lecture, l’étude et la réflexion sur des documents et des expériences qui enrichissent leur compréhension et leur pratique du Système Préventif.

Au-delà de sa dimension pédagogique, le Système Préventif est-il également une source de vie spirituelle ?

Oui, le Système Préventif est considéré non seulement comme une pratique pédagogique, mais aussi comme une source authentique de vie spirituelle. Plus qu’une méthode éducative, il est perçu comme un mode de vie que l’on veut vivre avec conviction, inspiré par l’exemple de Saint Jean Bosco.

Le Système Préventif aide à vivre l’Évangile à travers la proximité, le respect, la joie, l’accompagnement et la fraternité, favorisant ainsi une relation plus profonde avec Dieu et avec les autres. De plus, il encourage à agir avec amour, engagement et sens de la mission, favorisant ainsi l’épanouissement humain et spirituel de ceux qui le mettent en pratique.

Il est également reconnu qu’il transforme les élèves en bons chrétiens et en citoyens honnêtes, en plaçant Dieu au centre de leurs activités et en les aidant à découvrir Sa présence dans les jeunes et la mission quotidienne.

Dans votre ministère d’animation et de gouvernance, quel est l’impact concret du Système Préventif ?

Le Système Préventif a un impact significatif et positif sur la manière d’accompagner, d’animer et de travailler avec les jeunes et les communautés. Il favorise un climat de proximité, de confiance, de fraternité et de coresponsabilité, où chacun se sent valorisé, écouté et aimé.

De plus, il renforce l’identité institutionnelle et le travail d’équipe, en promouvant une communication plus horizontale, cordiale et engagée. Il influence également le processus de prise de décision et l’action en s’appuyant sur la raison, l’affection et la religion, contribuant ainsi à prévenir les conflits et à renforcer la coexistence pacifique au sein de la communauté.

Son impact se manifeste non seulement au sein de l’institution, mais aussi dans les familles et les communautés. Beaucoup de personnes reconnaissent chez les élèves et les diplômés de nos institutions des attitudes, des valeurs et des habitudes qui reflètent la formation qu’ils ont reçue. Ainsi, le Système Préventif devient un mode de vie qui se reproduit ensuite dans divers contextes sociaux, familiaux, religieux et communautaires, formant des leaders, des professionnels et des citoyens engagés au service des valeurs humaines et chrétiennes.

Dans quelles situations est-il le plus difficile d’agir selon le Système Préventif ?

Les plus grandes difficultés à agir selon le Système Préventif surviennent dans des situations de tension, de pression, de conflits familiaux ou dans des environnements de travail difficiles. Parfois, le manque de temps, le stress ou la pression des résultats poussent à détourner l’attention des personnes au profit des tâches à accomplir, ce qui rend le dialogue, la patience et une attitude préventive difficiles.

Un autre défi se pose lorsque les jeunes sont issus de milieux familiaux complexes, manquent d’encadrement ou ne participent pas à une formation spirituelle, ce qui limite leur intégration et leur participation.

Un autre défi important se présente dans le domaine religieux, en particulier lorsqu’on travaille avec des élèves appartenant à d’autres confessions et qui ne se sentent pas concernés par certaines activités spirituelles, ce qui rend difficile l’expérience du troisième pilier du Système Préventif : la religion.

De même, il est également reconnu qu’agir conformément au Système Préventif devient difficile lorsque l’empathie, la proximité et l’amour envers les jeunes ou les membres de la communauté font défaut, en particulier quand on ne parvient pas à agir de sorte que le jeune se sente véritablement aimé et soutenu.

Dans les moments difficiles, trouvez-vous le Système Préventif comme une lumière qui oriente votre action ?

Oui, le Système Préventif est perçu comme une lumière et un guide qui oriente nos actions dans les moments difficiles. Plus qu’un outil, il est compris comme un mode de vie qui permet d’aborder les situations par le dialogue, l’accompagnement, la compréhension, le respect et l’espoir.

Dans les moments difficiles, le Système Préventif invite à éduquer et à accompagner avec amour, patience et humanité, en tenant compte de la diversité des situations personnelles et familiales des jeunes. De plus, il favorise la réflexion et le discernement par l’analyse des situations à la lumière de la raison, de la foi et des valeurs chrétiennes.

La réflexion, le consensus, les accords et le partage d’expériences permettent de trouver des orientations et des solutions qui renforcent les liens humains et communautaires. Ainsi, les difficultés se transforment en occasions de croissance, d’apprentissage et d’ouverture à de nouveaux horizons, vécues dans la foi, l’espérance et l’amour.