Le XIe Successeur de Don Bosco a également souligné la nécessité de développer un accompagnement personnalisé, d’investir dans la formation des formateurs, de promouvoir la coresponsabilité avec les laïcs et d’intégrer les défis culturels contemporains dans le parcours de formation. Il a remarqué qu’une attention particulière doit être portée à la sauvegarde des mineurs et à la formation éthique, ainsi qu’à la formation de Salésiens qui soient des témoins cohérents et crédibles.
En conclusion, le Recteur Majeur a posé une question fondamentale : « Au cœur de tout demeure la question fondamentale : qui est le formateur salésien aujourd’hui ? Non pas un gestionnaire de programme, non pas un superviseur de la conformité extérieure, mais un homme formé intérieurement, un témoin crédible de la grâce de l’unité, capable d’habiter – avec Don Bosco – la frontière entre contemplation et action, entre communauté fraternelle et mission auprès des jeunes les plus pauvres ».
Après son intervention, les Salésiens présents ont a participé à une visite guidée de la Basilique du Sacré-Cœur à Rome. La matinée s’est conclue par la célébration eucharistique présidée par le Recteur Majeur à l’autel de Marie Auxiliatrice, où Saint Jean Bosco a célébré sa seule Messe dans cette Basilique.
Les participants se sont ensuite réunis pour un repas fraternel, au cours duquel le P. Cassius Correya, de la Région Australie-Pacifique (AUL), a fêté son anniversaire. L’après-midi, les participants ont visité le Musée Don Bosco à Rome, approfondissant ainsi leur connaissance du patrimoine historique et spirituel de la Congrégation.
La journée s’est conclue par une présentation du P. José Kuttianimattathil, membre de l’équipe du Secteur de la Formation, qui a illustré les éléments clés pour comprendre la nouvelle Ratio et ses implications spécifiques pour les communautés de formation.
La rencontre de formation des Salésiens Responsables de la Formation Spécifique se poursuit jusqu’au 31 mai et réunit 30 religieux issus des huit Régions de la Congrégation : Afrique de l’Est et du Sud (2), Afrique Centrale et de l’Ouest (4), Amérique Cône Sud (4), Interaméricaine (5), Europe Centre et Nord (4), Méditerranée (4), Asie du Sud (4) et Asie Est-Océanie (3). Leur présence diversifiée témoigne du caractère fortement international, de plus en plus interprovincial et interrégional, des communautés salésiennes engagées dans la formation spécifique.
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