{"id":1035006,"date":"2026-05-03T22:00:00","date_gmt":"2026-05-03T22:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T00:00:00","slug":"trans-27897-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infoans.news\/fr\/trans-27897-3\/","title":{"rendered":"Vatican – \u00c9couter pour \u00e9duquer : la vie consacr\u00e9e au service de la mission \u00e9ducative de l\u2019\u00c9glise"},"content":{"rendered":"

Une écoute synodale pour la mission éducative <\/strong><\/p>\n

Plus d’une centaine de personnes ont participé à la rencontre en présentiel et environ cent cinquante se sont connectées en ligne : des Supérieurs Généraux et Supérieures Générales, ainsi que des responsables de l’éducation de nombreuses Congrégations religieuses.<\/p>\n

Cette initiative s’inscrit dans le cadre d’une démarche entreprise il y a plus de dix ans par la Commission de l’Éducation de l’UISG et de l’USG, en dialogue constant avec le Dicastère pour la Culture et l’Éducation. Ce fut un véritable exercice synodal d’écoute et de discernement, visant à réinterpréter la mission éducative de la vie consacrée à la lumière des défis actuels.<\/p>\n

La Congrégation Salésienne était représentée par le Secteur de la Pastorale des Jeunes, à travers la présence du P. Rafael Bejarano, Conseiller Général, et du P. Jerry Matsoumbou, membre du Secteur de la Pastorale des Jeunes et Référent pour l’Afrique.<\/p>\n

Message du Cardinal José Tolentino de Mendonça : une école prophétique <\/strong><\/p>\n

L’intervention principale de la rencontre a été prononcée par le Cardinal José Tolentino de Mendonça, Préfet du Dicastère pour la Culture et l’Éducation. Il a souligné l’urgence d’être à l’écoute de la culture des jeunes et de concevoir la vie consacrée comme un service de la mission éducative universelle de l’Église.<\/p>\n

« L’école – a-t-il déclaré – doit être un lieu de dialogue dans un monde sécularisé. Les écoles catholiques sont un lieu de rencontre pour tous : cultures, générations et traditions ; elles sont un lieu de crédibilité et, surtout, de prophétie ».<\/p>\n

D’où l’invitation à inaugurer une nouvelle époque de transformation prophétique pour redécouvrir l’ethos<\/em> de l’éducation catholique. Le Préfet a également exhorté les Congrégations à ne pas trahir leurs promesses fondamentales : l’Évangile de Jésus, l’amour et l’ouverture à tous, et l’accueil de chaque personne dans sa diversité. L’écoute – a-t-il réaffirmé – est un processus exigeant qui requiert du temps et un engagement. Ce n’est qu’en s’affranchissant de l’immobilisme et de la routine qu’il sera possible de relever le défi éducatif.<\/p>\n

Les Congrégations sont appelées à se reconnaître comme une « constellation plurielle pour l’espérance » : diverses dans leurs charismes, mais unies dans leur mission. Une image évocatrice a conclu son discours : être « un ciel étoilé pour les nouvelles générations », en choisissant la « mystique de l’ensemble » dans l’art d’éduquer.<\/p>\n

Réexamen du Pacte Éducatif Mondial <\/strong><\/p>\n

Le Cardinal a invité les Congrégations engagées dans l’éducation à s’approprier les trois principes fondamentaux du Pacte Éducatif Mondial, récemment relancés par le Pape Léon XIV :<\/p>\n

1. Cultiver la vie intérieure<\/strong>. La tristesse et l’inquiétude des jeunes ne peuvent être guéries uniquement par des solutions techniques ou médicamenteuses. L’éducation doit aider à découvrir et à nourrir la dimension intérieure de la personne.<\/p>\n

2. Le numérique au service de l’être humain<\/strong>. La technologie ne peut être une fin en soi, mais doit demeurer un outil au service de la dignité et de l’épanouissement intégral de la personne.<\/p>\n

3. Éduquer à la paix<\/strong>. La paix n’est pas automatique : c’est une culture qui doit être éduquée. Il faut « désarmer » les écoles et, surtout, les cœurs, en formant de jeunes artisans de paix.<\/p>\n

Défis et perspectives de relance <\/strong><\/p>\n

Pendant le temps consacré au discernement communautaire, des questions essentielles ont émergé : Comment éduquer à la vie intérieure ? Comment accompagner les jeunes les plus vulnérables ou éloignés de la foi ? Comment renforcer l’identité de l’école catholique en dialogue avec le monde contemporain ? Comment promouvoir une collaboration plus efficace entre les Congrégations ?<\/p>\n

Parmi les priorités identifiées pour revitaliser l’engagement éducatif figurent les suivantes :<\/p>\n

– renforcer les liens entre les Congrégations et les diocèses ;<\/p>\n

– investir dans la formation des laïcs comme leaders de l’éducation ;<\/p>\n

– promouvoir la synodalité et la collaboration inter-congrégationnelle ;<\/p>\n

– créer des espaces stables d’écoute et de réflexion partagée ;<\/p>\n

– impliquer activement les familles et les communautés éducatives.<\/p>\n

Une mission partagée <\/strong><\/p>\n

Dans le contexte du Jubilé du monde de l’éducation, cette rencontre a réaffirmé avec force que l’éducation est aujourd’hui une mission partagée. Une mission qui exige collaboration, créativité et fidélité à l’Évangile et à son propre charisme.<\/p>\n

C’est seulement ainsi qu’il sera possible de reconnaître et de valoriser le « bien immense » qui est réalisé chaque jour dans le domaine de l’éducation à travers le monde, même dans les contextes les plus difficiles.<\/p>\n

Dans cette entreprise, la vie consacrée est appelée à être véritablement un « ciel étoilé pour les nouvelles générations ».<\/p>\n

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