{"id":1037178,"date":"2026-06-11T22:00:00","date_gmt":"2026-06-11T20:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-29T22:00:00","slug":"trans-28346-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infoans.news\/fr\/trans-28346-3\/","title":{"rendered":"Belgique \u2013 La voix sal\u00e9sienne au Parlement Europ\u00e9en sur le bien-\u00eatre des jeunes \u00e0 l\u2019\u00e8re de l\u2019Intelligence Artificielle"},"content":{"rendered":"

Le séminaire visait à promouvoir un dialogue structuré et inclusif sur les implications de l’Intelligence Artificielle pour les relations humaines, la vie communautaire et le bien-être individuel<\/strong>. Une attention particulière a été portée aux nouveaux défis tels que l’isolement numérique, les dommages en ligne et l’érosion des liens sociaux ; autant de phénomènes qui affectent de plus en plus la santé mentale, émotionnelle et sociale des individus et des communautés à travers l’Europe. Dans ce contexte, les participants ont exploré comment les individus et les organisations qui agissent selon les valeurs et les organisations de la société civile, peuvent contribuer à la sauvegarde de la dignité humaine dans un environnement de plus en plus numérisé.<\/p>\n

À la demande de la vice-présidente Antonella Sberna, le programme comprenait une table ronde axée sur les jeunes, reconnaissant l’impact spécifique et souvent disproportionné de la numérisation et de l’Intelligence Artificielle sur les enfants, les adolescents et les jeunes adultes. Cette séance, provisoirement intitulée « Natifs du numérique, en quête de sens : les jeunes face à l’Intelligence Artificielle, l’isolement et le bien-être », reflète la conviction partagée que les jeunes ne devraient pas être considérés comme de simples bénéficiaires des politiques, mais comme des contributeurs actifs au débat.<\/p>\n

Au nom de Don Bosco International (DBI), le Professeur Pawe\u0142 W\u0105tor SDB, membre du Secteur de la Pastorale des Jeunes et professeur à l’Université Pontificale Salésienne (UPS)<\/strong>, a été invité à participer à cette discussion en tant qu’intervenant hôte, apportant une perspective éclairée par sa vaste expérience d’accompagnement des jeunes à travers l’Europe. En tant que voix représentative de la jeunesse européenne, le Professeur W\u0105tor a mis en lumière les réalités vécues par les jeunes dans les espaces numériques, où ils sont souvent confrontés à la solitude et à l’isolement social. Face à ces défis actuels, et fort de sa riche expérience salésienne, il a plaidé pour un investissement accru dans le renforcement des approches axés sur la communauté, l’éducation et les mesures préventives, en tant qu’outils essentiels pour faire face aux risques numériques et promouvoir le bien-être<\/strong>.<\/p>\n

Cette initiative s’inscrivait dans le cadre du mécanisme de dialogue plus large envisagé par l’article 17 du TFUE, qui encourage un engagement ouvert, transparent et régulier entre les institutions européennes et les Églises européennes, les associations religieuses et les organisations philosophiques. Dans ce contexte, le séminaire a constitué une occasion importante de veiller à ce que les perspectives éthiques, sociales et humaines demeurent au cœur de la réponse européenne au changement technologique<\/strong>.<\/p>\n

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