L’aide envoyée d’Équateur contribue au soutien de trois écoles gérées par les Salésiens, des établissements qui fonctionnent sans subvention étatique ni soutien financier de l’Église locale. Cette année scolaire, les écoles ont accueilli plus de 1 000 élèves, un chiffre qui témoigne de la confiance croissante des familles dans la proposition éducative salésienne : l’année précédente, les élèves inscrits étaient moins de 800.<\/p>\n
Parmi les facteurs expliquant cette augmentation figurent la stabilité des frais de scolarité et les aides accordées aux familles pour couvrir les coûts de l’éducation de leurs enfants à travers des produits agricoles ou du bétail. De plus, des efforts ont été déployés pour améliorer les conditions de travail des professeurs, dont le salaire moyen est passé de 20 à 40 dollars par mois.<\/p>\n
Les contributions reçues au Soudan du Sud dans le cadre de la campagne missionnaire de l’Équateur salésien ont joué un rôle déterminant, permettant notamment de faire progresser la construction de la clôture autour d’une école. Cette œuvre vise à renforcer la sécurité, la discipline et l’accompagnement des élèves.<\/p>\n
Cependant, l’impact le plus significatif de ces fonds concerne la vie de ceux qui peuvent désormais poursuivre leurs études grâce aux bourses d’études financées par la solidarité salésienne internationale.<\/p>\n
C’est le cas, par exemple, de James, âgé de quatorze ans, qui a perdu ses parents très jeune et a été élevé par sa grand-mère. Malgré des difficultés financières, il s’est toujours distingué par un engagement scolaire exceptionnel, dès le début de sa formation à l’école.<\/p>\n
« L’an dernier, je n’ai pu payer les frais de scolarité que pour un seul trimestre. J’ai financé les autres trimestres en travaillant à la mission afin de pouvoir poursuivre mes études. Cette année, grâce à votre générosité, je pourrai continuer à aller à l’école », a déclaré James à ses bienfaiteurs équatoriens.<\/p>\n
Cette bourse représente pour lui l’opportunité de poursuivre un parcours d’éducation que sa famille a essayé de soutenir avec dévouement pendant des années.<\/p>\n
L’histoire de Thomas est tout autre. Jusqu’à récemment, il n’avait jamais fréquenté l’école. Après sa séparation d’avec ses parents, il a vécu temporairement chez différents membres de sa famille et ne se rendait à la mission salésienne que pour s’occuper du jardin en échange d’un repas. Sa situation a motivé les Salésiens de Maridi à créer une classe spéciale pour les enfants comme lui, qui n’avaient jamais eu accès à l’éducation formelle : l’objectif est de favoriser un apprentissage de soutien accéléré afin de les réintégrer dans le système scolaire classique avec les compétences nécessaires.<\/p>\n
Aujourd’hui, Thomas est en première année de primaire. Malgré les défis liés à son environnement familial et le manque de ressources financières, il continue d’aller en classe et de travailler pour se construire un avenir meilleur.<\/p>\n
Des histoires comme celles de James et Thomas témoignent de l’ampleur de la solidarité qui a mobilisé des centaines de personnes lors de la Campagne Missionnaire Salésienne de 2025 en Équateur. À des milliers de kilomètres de là, le soutien de la Province ECU continue d’ouvrir des portes là où l’éducation demeure un privilège et non un droit acquis. Là, malgré les difficultés économiques et sociales, la mission salésienne continue de privilégier l’éducation comme chemin de transformation pour les nouvelles générations.<\/p>\n