{"id":1027994,"date":"2026-05-11T22:00:00","date_gmt":"2026-05-11T22:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2026-05-12T09:20:29","modified_gmt":"2026-05-12T09:20:29","slug":"cambogia-i-giovani-indigeni-si-uniscono-per-un-corso-di-formazione-sulla-comunicazione-mediatica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infoans.news\/it\/cambogia-i-giovani-indigeni-si-uniscono-per-un-corso-di-formazione-sulla-comunicazione-mediatica\/","title":{"rendered":"Cambogia \u2013 I giovani indigeni si uniscono per un corso di formazione sulla comunicazione mediatica"},"content":{"rendered":"

(ANS – Kep) – <\/strong>La Scuola Tecnica “Don Bosco” e il Programma di Borse di Studio “Fratel Sun” per bambini e giovani delle zone rurali e indigene della provincia di Kep hanno organizzato la seconda edizione del corso di formazione sulla comunicazione mediatica per giovani leader indigeni dal 4 all’8 maggio 2026, ribadendo il proprio impegno a favore di un’istruzione che valorizzi l’identità, la cultura e la leadership indigene.<\/p>\n

L’evento ha riunito 80 partecipanti indigeni — 40 studenti delle scuole secondarie (classi 9–12) e 40 studenti tecnici specializzati in elettricità, comunicazione mediatica, studi di segreteria e tecnologia dell’informazione — in rappresentanza dei popoli Jarai, Tampung, Kreng, Kraveth e Lun. Erano accompagnati da 10 anziani Cha-Thom, favorendo un ricco dialogo inter-generazionale che ha unito le competenze tecnologiche giovanili alla saggezza ancestrale. L’iniziativa è sponsorizzata da “ROOTS Asia”, dalla Rete Cattolica dei Popoli Indigeni Asiatici e dalla Fondazione “Don Bosco” della Cambogia.<\/p>\n

Progettato per promuovere il lavoro di squadra tra le generazioni e rafforzare la comunicazione tra i gruppi indigeni, il programma ha posto i giovani indigeni in prima linea nella leadership<\/em>. Attraverso la creazione di un video, una canzone e una danza, i partecipanti hanno espresso la loro identità culturale in modi dinamici e creativi. La metodologia è andata oltre i modelli convenzionali di workshop, valorizzando gli “intellettuali organici” — leader emergenti dalle comunità indigene — capaci di guidare il rinnovamento spirituale e culturale dei loro popoli.<\/p>\n

Al “Don Bosco Kep”, dove la maggior parte degli studenti proviene da contesti rurali, l’educazione è concepita come uno spazio di natura, tradizione e spiritualità radicato nelle culture locali. Il Sistema Preventivo Salesiano è contestualizzato attraverso l’interculturalità e l’inculturazione, affermando la saggezza ancestrale come percorso di formazione. In contrasto con i modelli educativi che spesso emarginano le identità indigene, questa formazione ha promosso la riconciliazione e l’empowerment<\/em>, <\/em>assicurando che tradizioni, lingue e spiritualità vengano preservate e rafforzate.<\/p>\n

Durante le sessioni, gli anziani hanno condiviso conoscenze sulle piante medicinali, rituali ancestrali come matrimoni e funerali, e riflessioni sulla salvaguardia dell’identità indigena nel contesto della globalizzazione, mentre i giovani hanno tradotto questi insegnamenti in produzioni multimediali. Il programma si è concluso con una visita al monte Kampong Trach Kiri, dove un anziano locale — custode di antiche grotte segnate dalle prove storiche della Cambogia, compreso il periodo dei Khmer Rossi — ha sottolineato il legame sacro tra terra, memoria e fede. La formazione ha riaffermato l’educazione come uno spazio in cui l’identità indigena non viene cancellata, ma celebrata e valorizzata per il futuro.<\/p>\n

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