Jeden z argentyńskich salezjanów zauważył: „Jakość nauczania zawodowego znacznie się poprawiła, również dzięki wprowadzeniu nowego sprzętu oraz uwzględnieniu w programie nauczania treści dotyczących nowych technologii”.

I tak, dzięki modernizacji maszyn i narzędzi, uczniowie ośrodka „Don Bosco Villa Itatí” mają teraz do dyspozycji lepszy sprzęt, mogąc jeszcze bardziej rozwinąć swoje umiejętności w zakresie konserwacji budynków, gastronomii, wyplatania koszy, stolarstwa i obróbki żelaza. Z kolei ośrodek „San Juan Bosco” i ośrodek zawodowy w Avellaneda dysponują lepszym wyposażeniem na warsztatach mechaniki samochodowej. Dzięki temu uczniowie mogą korzystać ze sprzętu podobnego do tego, który znajduje się w warsztatach samochodowych lokalnych firm.

To wsparcie pozwiliło również na zwiększenie ilości odbywanych praktyk zawodowych. Te będą się odbywać w większości w rzeczywistych warunkach pracy, co ma fundamentalne znaczenie dla nabywania odpowiednich kompetencji, umiejętności i rozwijania zdolności uczniów.

Pablo Rodriguez, uczeń ośrodka „San Juan Bosco”, ukończył kurs mechaniki, chociaż wydawało się to z początku niemożliwe, jako że przed rozpoczęciem kursu nie miał żadnej wiedzy na temat samochodów. Teraz chciałby kontynuować naukę w ośrodku szkoleniowym i zamierza zapisać się na kurs elektroniki i elektryki samochodowej.
„Mimo że kurs, na który się zapisałem, już się zakończył, będę nadal uczęszczał do tej szkoły, ponieważ ją polubiłem. Przybyłem tu, nie mając żadnej wiedzy na temat samochodów, a teraz nie tylko nauczyłem się posługiwać różnymi narzędziami, ale także sam mogę wykonywać złożone diagnostyki pojazdów. Planuję kontynuować szkolenie związane  z samochodami, zaczynając od elektroniki samochodowej”.

Natomiast Matías Balza, który uczęszcza do salezjańskiego ośrodka zawodowego w Villa Itatí, od wielu lat pracuje w branży gastronomicznej. Został zachęcony do rozpoczęcia działalności gospodarczej wraz z innymi kolegami z klasy i współpracownikiem. Powiedział: „Jesteśmy bardzo zadowoleni, ponieważ wszystko zaczęło się dobrze układać. Nadal zajmuję się gastronomią, a w wolnym czasie i w weekendy wykonujemy prace ślusarskie”.

Według Banku Światowego, ponad jedna czwarta ludności Argentyny żyje w ubóstwie, nie ma formalnego zatrudnienia i posiada niskie wykształcenie. Wskaźnik przedwczesnego kończenia nauki w tym kraju wynosi blisko 37%, a młodzież stanowi jedną trzecią bezrobotnych. Prawie 12% nastolatków w wieku od 5 do 17 lat pracuje zamiast chodzić do szkoły, a 20% potrzebuje pomocy państwa. Wiele z nich cierpi z powodu niedożywienia i braku dostępu do wody pitnej, urządzeń sanitarnych i godziwych warunków mieszkaniowych.

Źródło: Mission Newswire