Podczas trzech dni trwania targów Sieć salezjańska zaprezentuje doświadczenia łączące najnowocześniejsze technologie z tradycją pedagogiczną, pokazując, jak mogą one się wzajemnie ubogacać. Prezentując projekt „GO Beyond” pokażą, w jaki sposób sztuczna inteligencja może zostać zintegrowana bez naruszania salezjańskiej tożsamości wychowawczej, która bazuje na centralnej roli osoby, autentycznych relacjach i koniecznie zajęciach poza salą lekcyjną, związanych z podwórkiem i oratorium.

“Udział w ‘Didacta’ stanowi okazję do zaprezentowania modelu edukacyjnego, który ma swoje korzenie w tradycji salezjańskiej i ukierunkowany jest na innowacje, umieszczając zawsze w centrum człowieka” – stwierdził  ks. Elio Cesari, dyrektor “Centro Nazionale Opere Salesiane”. To podejście dobrze oddają słowa ks. Fabio Attarda, Przełożonego Generalnego: „Sztuczna inteligencja to nie tylko narzędzie; jest ona częścią naszej misji jako salezjanów żyjących w erze cyfrowej”.

Najważniejsze wydarzenia: “Go Beyond” i „Innowacja, która integruje”

Zapowiada się wiele ważnych okazji do dyskusji na temat tego, w jaki sposób innowacje zmieniają edukację.

11 marca (w godz. 12:30-14:30, sala “Polveriera E14”) odbędzie się główne spotkanie „Go beyond traditional education” (Wyjść poza tradycyjną edukację), podczas którego zostaną zaprezentowane konkretne działania, jakie są realizowane w 80 placówkach salezjańskich, w tym w szkołach i ośrodkach kształcenia zawodowego, w ramach których wykorzytuje się sztuczną inteligencję w codziennym nauczaniu i warsztatach. Wezmą w nim udział: „Google Italia” i „MR*Digital”, partnerzy technologiczni projektu; Papieski Uniwersytet Salezjański (UPS), który zajmuje się badaniami i zapewnia wsparcie akademickie projektu, a także Damiano Previtali, przewodniczący “Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione”, który zabierze głos na końcu konferencji.

13 marca (w godz. 11:30-13:20, stoisko J16, w wielkiej auli “MR*Digital”) odbędzie się spotkanie „L’innovazione che include” (Innowacja, która integruje), zorganizowane we współpracy z „Schneider Electric” i „Google”. Będzie się ono koncentrować na połączeniu transformacji energetycznej, automatyzacji przemysłowej 4.0 i integracji społecznej, ze szczególnym uwzględnieniem młodych ludzi, którzy potrzebują drugiej szansy. Będzie mieć również miejsce praktyczna demonstracja nauczania mobilnego z udziałem uczniów i uczennic oraz dyskusja na temat zastosowania sztucznej inteligencji w środowisku pracy.

Przewidziany jest też bogaty program warsztatów przy stoisku W67 w pawilonie “Spadolini”, na piętrze “Attico”, gdzie uczniowie i studenci salezjańskiej sieci edukacyjnej zaprezentują projekty dotyczące aktywnego nauczania, integracji oraz rozwoju kompetencji przekrojowych i strategicznych, które zostały wprowadzone i są realizowane w salach lekcyjnych i pracowniach.

Dane liczbowe dotyczące salezjańskiego szkolnictwa i kształcenia zawodowego

Obecnie salezjańska sieć edukacyjna we Włoszech obejmuje 152 szkoły w 15 regionach, do których uczęszcza codziennie około 23 900 uczniów, a w których uczy 2815 nauczycieli.

Do tych ośrodków edukacyjnych należy dodać ośrodki kształcenia zawodowego w 17 regionach, których jest 64; uczęszcza do nich 27 829 uczniów, a uczy około 1650 nauczycieli.