To szkolenie obejmuje bogaty program spotkań, które mają na celu odpowiednie ukierunkowanie i wspieranie ewolucji technologicznej w świecie edukacji, odnosząc się do takich kwestii, jak:

– Międzynarodowa perspektywa i nowe narzędzia: uczestnicy będą mieli okazję omówić najnowsze trendy bezpośrednio z ekspertami z „Google Edu Italia” i „Google USA”. Zaprezentowane zostaną szczegółowe informacje na temat narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji (genAI), ze szczególnym uwzględnieniem nowości związanych z “Gemini” i “Workspace Studio” i nowych aplikacji do tworzenia treści;

– Praktyczne eksperymenty w klasie: w centrum spotkania znajdą się praktyczne warsztaty dotyczące wykorzystania sztucznej inteligencji w nauczaniu oraz dzielenie się doświadczeniami już przetestowanymi przez nauczycieli;

– Praca w sieci i ewolucja projektu: dużo uwagi będzie poświęcone wzmacnianiu „społeczności” tutorów i animatorów ze świata edukacji salezjańskiej, a także zapoznaniu się z pierwszymi wynikami i opiniami dotyczącymi przeprowadzonych i trwających eksperymentów w latach 2025–2026.

Wydarzenie to wpisuje się w harmonogram projektu „Go Beyond Traditional Education”, którego celem jest wprowadzenie znaczących innowacji dydaktycznych poprzez szkolenia i eksperymenty, przy aktywnym zaangażowaniu sieci 1500 nauczycieli i szkoleniowców oraz udziale 80 placówek salezjańskich, w tym szkół i ośrodków kształcenia zawodowego.

Drogę ku innowacji, rozpoczętą eksperymentalnie już w roku 2024/2025, zaprezentowano szerzej, z podaniem odpowiednich danych, w czasie Targów „Fiera Didacta Italia” w marcu 2026 r. Miało to miejsce w czasie konferencji, podczas której zaprezentowano publikację: „Sztuczna inteligencja w szkole i salezjańskim kształceniu zawodowym”, przygotowaną przez Fundację CNOS-FAP ETS, w której zebrano najbardziej znaczące doświadczenia, wybierając je spośród 564 działań dydaktycznych obejmujących różne poziomy szkolne oraz 103 działań ukierunkowanych na wydajność pracy nauczycieli.

Projekt “Go Beyond Traditional Education” nawiązuje do myśli papieża Franciszka, który stwierdził: „Sztuczna inteligencja jest i nadal musi pozostać narzędziem w ludzkich rękach”, a także do stwierdzenia obecnego Przełożonego Generalnego ks. Fabio Attarda, który powiedział: „Sztuczna inteligencja to nie tylko narzędzie: jest częścią naszej misji jako salezjanów żyjących w erze cyfrowej”. Tradycja pedagogiczna salezjanów znajduje w obecnym scenariuszu ery sztucznej inteligencji nowy obszar misji, pomagając świadomie żyć i wychowywać w teraźniejszości z wejrzeniem w przyszłość.

Projekt „Go Beyond” dotyczy kluczowych obszarów świata edukacji, takich jak wsparcie w zakresie opracowywania programów nauczania, tworzenie materiałów dydaktycznych i poszerzanie wiedzy, proces oceny oraz personalizacja nauczania przy jednoczesnym wzmacnianiu integracji.

Dane zebrane w początkowej fazie są niezwykle satysfakcjonujące. Rozszerzenie projektu oraz wsparcie akademickie ze strony Papieskiego Uniwersytetu Salezjańskiego i Salezjańskiego Instytutu Uniwersyteckiego w Wenecji (IUSVE) pozwalają stwierdzić, na bazie wyników eksperymentu w roku 2025/2026, że nie jest to zwykłe wdrożenie technologii, ale stworzenie “ekosystemu”, który uczy jej kompetentnego i odpowiedzialnego wykorzystania.

Tak mówi o tym ks. Elio Cesari, szef “Centro Nazionale delle Opere Salesiane” (Krajowe Centrum Dzieł Salezjańskich) i koordynator Komitetu Sterującego Projektu: „Projekt ‘GO Beyond Traditional Education’ stanowi fundamentalny etap na drodze innowacji naszej misji edukacyjnej. Jest ono owocem wielkiej współpracy między różnymi podmiotami Włoch Salezjańskich, sieci obejmującej 80 placówek i ponad 1500 nauczycieli, którzy dzielą się ze sobą kompetencjami i wizjami w perspektywie zbudowania innowacyjnego ekostystemu edukacyjnego. Siła tej inicjatywy leży właśnie w naszej zdolności do tworzenia wspólnoty, przekształcając eksperyment we wspólne dziedzictwo cyfrowego rozwoju”.

I dodaje: “Na arenie międzynarodowej doskonały poziom naszego projektu gwarantują partnerstwa o randze światowej, począwszy od strategicznej współpracy z „Google Edu” (we Włoszech i w USA), która pozwala nam nawiązać bezpośredni kontakt z globalnymi liderami technologicznymi oraz uzyskać dostęp do zaawansowanych narzędzi, takich jak “Gemini i Workspace Studio. Do tego dochodzi wsparcie akademickie takich instytucji, jak Papieski Uniwersytet Salezjański i IUSVE, które towarzyszą temu projektowi od strony naukowej.

Nasze zainteresowanie jako salezjanów sztuczną inteligencją nie wynika z technologicznej mody, ale jest prawdziwą charyzmatyczną odpowiedzią na wyzwania związane ze współczesnością. Idąc za przykładem Księdza Bosko, który odważnie podszedłby także do tego scenariusza, chcemy, aby sztuczna inteligencja pozostała zawsze narzędziem w rękach człowieka. Naszym zadaniem est wychowywanie młodzieży do świadomego i odpowiedzialnego korzystania z tych technologii, aby nie stali się biernymi użytkownikami, ale potrafili wykorzystywać je do rozwoju własnego człowieczeństwa i budowania swojej przyszłości z nadzieją”.

Spotkanie dla tych, którzy chcą wziąć udział w prezentacji raportu końcowego, odbędzie się 28 maja w Weronie.

Więcej informacji można znaleźć na stronie internetowej projektu: https://www.donboscoitalia.it/go-beyond-traditional-education/