Propozycja ta zrodziła się w odpowiedzi na zmiany, jakie nowe technologie wprowadzają w sposobie uczenia się, nawiązywania relacji, komunikowania się i wyrażania siebie. Internet i sieci społecznościowe stały się przestrzeniami uczestnictwa i socjalizacji, w których współistnieją ogromne możliwości rozwoju i uczenia się wraz z sytuacjami wrażliwości, nadmiernej ekspozycji i ryzyka.
W tym kontekście poprzez program “Podwórka cyfrowe” chce się towarzyszyć ewolucji technologicznej w społecznościach wychowawczych salezjańskich, czyniąc to poprzez podejście prewencyjne, promując rozwój kompetencji cyfrowych opartych na wartościach, krytycznym myśleniu i trosce o człowieka.
Głównym celem projektu jest promowanie bezpiecznego, świadomego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu, mediów społecznościowych oraz nowych technologii wśród dzieci, nastolatków i młodzieży uczęszczających do szkół salezjańskich oraz należących do grup młodzieżowych ARN, poprzez tworzenie przestrzeni do refleksji, formacji i podnoszenia świadomości, które będą sprzyjać rozwijaniu aktywnego i zaangażowanego obywatelstwa cyfrowego.
Inicjatywa zakłada wieloaspektowe działania. Z jednej strony zorganizowane zostaną szkolenia przeznaczone dla wychowawców, kierowników, animatorów i dorosłych odpowiedzialnych za wspólnoty wychowawczo-duszpasterskie. Propozycje te mają na celu dostarczenie narzędzi, kryteriów i zasobów pedagogicznych przydatnych do zrozumienia współczesnych zjawisk cyfrowych oraz towarzyszenia nowym pokoleniom w środowiskach wirtualnych.
Poprzez te przestrzenie zamierza się wzmocnić rolę dorosłych jako autorytetów wychowawczych, wspierając dialog, słuchanie, naukę i profilaktykę.
Z drugiej strony, program „Podwórka cyfrowe” łączy się z kampanią komunikacyjną i uświadamiającą promowaną przez Komisję inspektorialną ds. komunikacji społecznej, skierowaną w szczególności do młodzieży. Celem jest sprawienie, by nastolatkowie i młodzież nie byli jedynie odbiorcami informacji, ale aktywnymi uczestnikami w budowaniu kultury cyfrowej, która będzie bardziej ludzka, pełna szacunku, solidarności i świadomości.
Wśród zaplanowanych inicjatyw znajdują się szkolenia dla wychowawców i duszpasterzy, warsztaty z zakresu obywatelstwa cyfrowego w szkołach, kampania informacyjno-uświadamiająca prowadzona przez inspektorię oraz festiwal produkcji audiowizualnych stworzonych przez młodzież.
Projekt jest wspierany finansowo przez Salezjańską Prokurę Misyjną „Misiones Salesianas” z siedzibą w Madrycie, a wsparcie merytoryczne zapewnia Fundacja „Tecnologia con Propósito”, organizacja specjalizująca się w obywatelstwie cyfrowym i edukacji technologicznej.
Propozycja ma na celu wzmocnienie zarządzania instytucjonalnego i praktyk pedagogicznych w domach salezjańskich ARN, traktując wymiar cyfrowy nie tylko jako narzędzie techniczne, ale także jako kwestię kulturową, filozoficzną i społeczną, która wymaga bliskiej i konkretnej obecności edukacyjnej w tych „cyfrowych podwórkach”, zamieszkałych dziś głównie przez dzieci i młodzież.
Ten program “Podwórka cyfrowe” jest wyrazem zaangażowania salezjańskich szkół i grup młodzieżowych z inspektorii na polu wszechstronnej edukacji, podejmując wyzwania związne ze współczesnością i czyniąc to w duchu głębokiego humanizmu.
Więcej informacji na stronie: donbosconorte.org.ar
