Ten tom oficjalnie otwiera seri\u0119 „SZTUKA TOWARZYSZENIA”. Jest to ambitny i rozbudowany projekt wydawniczy, który \u0142\u0105cznie obejmie siedem tomów po\u015bwi\u0119conych charyzmatowi, zarz\u0105dzaniu i zastosowaniu systemu prewencyjnego w \u015brodowiskach salezja\u0144skich w XXI wieku.<\/p>\n
Ten pierwszy tom dwuj\u0119zyczny, którego autorem jest dyrektor Salezja\u0144skiego Centrum Formacji Ci\u0105g\u0142ej, dr Alejandro Rodríguez SDB, ma by\u0107 rodzajem koncepcyjnego kompasu i “mapy” dla dyrektorów, kierowników i koordynatorów salezja\u0144skich placówek na pi\u0119ciu kontynentach.<\/p>\n
Pozycja ta stanowi bezpo\u015bredni\u0105 odpowied\u017a na trudno\u015bci zwi\u0105zane z odpowiednim odczytaniem obecnej rzeczywisto\u015bci – tak zwanego \u015bwiata „BANI” (z angielskiego: Brittleness, Anxiety, Non-linearity i Incomprehensibility<\/em>), czyli charakteryzuj\u0105cego si\u0119 krucho\u015bci\u0105, niepokojem, nieliniowo\u015bci\u0105 i niezrozumia\u0142o\u015bci\u0105 – w którym dzie\u0142a wychowawcze i duszpasterskie nara\u017cone s\u0105 na pu\u0142apk\u0119 pustego aktywizmu i rutyny, co os\u0142abia ich istotn\u0105 to\u017csamo\u015b\u0107. Dr Alejandro Rodríguez proponuje tutaj konkretn\u0105 pomoc w tym wzgl\u0119dzie, u\u017cywaj\u0105c poj\u0119cia Salezja\u0144skiej Kompetencji Prewencyjnej, któr\u0105 postrzega nie jako zwyk\u0142\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 techniczn\u0105, ale jako ontologiczn\u0105 struktur\u0119 powo\u0142ania salezja\u0144skiego w wymiarze kompetencji. <\/p>\n Zarówno wydanie hiszpa\u0144skie, jak i angielskie przybli\u017caj\u0105 podstawy teoretyczne, pedagogiczne i charyzmatyczne, które pozwalaj\u0105 wzmocni\u0107 zasady systemu prewencyjnego w kontek\u015bcie kulturowych wstrz\u0105sów p\u0142ynnej nowoczesno\u015bci. Wielk\u0105 praktyczn\u0105 korzy\u015bci\u0105 tego pierwszego tomu jest udost\u0119pnienie obiektywnych narz\u0119dzi oceny<\/strong>, które pozwalaj\u0105 zespo\u0142om kierowniczym odej\u015b\u0107 od improwizacji i dokona\u0107 uczciwej diagnozy w\u0142asnego profilu, czyni\u0105c to w oparciu o za\u0142o\u017cenia „Dzisiaj jeste\u015bmy w tym miejscu” i „Tego nam brakuje, aby dotrze\u0107 do celu”.<\/p>\n Rozpocz\u0119cie globalnego programu szkoleniowego<\/strong><\/p>\n Salezja\u0144skie Centrum Formacji Ci\u0105g\u0142ej w Berkeley przyzna\u0142o, \u017ce ta dwuj\u0119zyczna wersja serii „Sztuka towarzyszenia” ma stanowi\u0107 podstawowy przewodnik na poziomie globalnym. I ten pierwszy tom z serii siedmiu ksi\u0105\u017cek rozpoczyna ów stopniowy proces szkolenia, przybli\u017caj\u0105c standardy to\u017csamo\u015bci wymagane od dyrektorów oraz osób odpowiedzialnych za edukacj\u0119 i duszpasterstwo salezja\u0144skie na ca\u0142ym \u015bwiecie. <\/p>\n Kolejny tom pt. “Proces” i nast\u0119pny b\u0119d\u0105 w du\u017cej mierze po\u015bwi\u0119cone praktyce i pracy w sieci na poziomie inspektorii, podczas gdy dalsze tomy b\u0119d\u0105 dotyczy\u0142y struktury strategicznego salezja\u0144skiego przywództwa bazuj\u0105cego na systemie prewencyjnym.<\/p>\n Wprowadzaj\u0105c obie wersje jednocze\u015bnie, Salezja\u0144skie Centrum Formacji Ci\u0105g\u0142ej z siedzib\u0105 w Berkeley chce umo\u017cliwi\u0107 angloj\u0119zycznym i hiszpa\u0144skoj\u0119zycznym okr\u0119gom salezja\u0144skim – stanowi\u0105cym znaczn\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 ogó\u0142u – ju\u017c teraz jednoczesne wdro\u017cenie proponowanych standardów w swoich lokalnych wspólnotach.<\/p>\n Podsumowuj\u0105c<\/strong>:<\/p>\n – Struktura serii<\/strong>: Seria “Sztuka towarzyszenia” sk\u0142ada si\u0119 z 7 tomów, z których obecnie ukaza\u0142 si\u0119 pierwszy;<\/p>\n – Dost\u0119pne formaty<\/strong>: Wersja drukowana jest dost\u0119pna zarówno w j\u0119zyku hiszpa\u0144skim, jak i angielskim’<\/p>\n – Dystrybucja cyfrowa<\/strong>: Dokument informacyjny oraz przewodniki u\u017cytkownika zostan\u0105 udost\u0119pnione w formacie PDF inspektoriom i o\u015brodkom studiów, które wyra\u017c\u0105 takie \u017cyczenie; wystarczy napisa\u0107 na adres arrsdb@gmail.com;<\/a> <\/p>\n