La sesión matutina contó con las intervenciones y un diálogo con los Consejeros Generales para la Formación, padre Silvio Roggia y para la Comunicación Social, padre Fidel Orendain. El intercambio puso de relieve la urgente necesidad de fortalecer los procesos formativos en todo el mundo salesiano, en particular en la preparación de los jóvenes salesianos para roles de liderazgo dentro de la TVET. Los participantes reconocieron las carencias existentes en la formación práctica, en la gobernanza y en la colaboración interinspectorial, subrayando al mismo tiempo la importancia de experiencias formativas compartidas entre salesianos y colaboradores laicos.
Un tema clave que emergió fue el llamado a hacer la EFTP más inclusiva y sensible a las realidades de los jóvenes de hoy, especialmente en regiones como África, donde la mayoría de la población tiene menos de veintiocho años. Los participantes reafirmaron su compromiso de garantizar el acceso a los grupos marginados – entre ellos mujeres, personas con discapacidad y poblaciones desplazadas – y subrayaron la importancia de reconocer el aprendizaje previo y de fortalecer los itinerarios desde los sistemas informales hacia los formales de competencias.
Se destacó también la creciente importancia de la comunicación dentro de la misión salesiana. En lugar de ser vista simplemente como una función técnica, la comunicación fue presentada como una dimensión vital de la identidad, de la construcción de relaciones y de la evangelización. Los participantes fueron alentados a adoptar enfoques narrativos seguros y auténticos, arraigados en la experiencia vivida y en el impacto transformador de la misión.
La integración de las tecnologías digitales y de la Inteligencia Artificial constituyó otro importante punto de reflexión. Reconociendo las oportunidades que estas herramientas ofrecen para la colaboración, la formación y la visibilidad, los participantes coincidieron en que su uso debe permanecer éticamente fundamentado y alineado con los valores salesianos.
La segunda sesión, celebrada en un formato de debate abierto, se centró en el desarrollo de un marco compartido de garantía de calidad para la red global. Hubo amplio consenso sobre la necesidad de un grupo de trabajo global para diseñar estándares adaptables que respeten la diversidad regional alineándose al mismo tiempo con los estándares internacionales. El marco propuesto incluiría niveles jerárquicos – desde los estándares mínimos hasta la excelencia – para orientar el desarrollo y la clasificación de los centros.
Los participantes subrayaron además la necesidad de colmar las carencias en materia de acreditación y cumplimiento normativo en algunos centros, así como la importancia de utilizar los datos de evaluación para orientar el diseño, las decisiones de financiamiento y la mejora continua. En este contexto, los datos fueron reconocidos como un recurso estratégico para fortalecer el impacto, la transparencia y la responsabilidad en toda la red.
Un resultado significativo de la jornada fue el reconocimiento compartido de la necesidad de una visión y una misión globales claras y unificadas para DB Tech World, con el fin de guiar el futuro de la Formación Profesional salesiana. Dicha visión reforzaría la coherencia, mejoraría la comunicación y consolidaría la identidad común de la red en todos los continentes. Se constituirá un pequeño grupo de trabajo para elaborar propuestas de borrador, con contribuciones esperadas de todas las redes continentales.
Por la tarde, los participantes visitaron el Centro de Formación Profesional salesiano Borgo Ragazzi Don Bosco, adquiriendo una visión práctica del enfoque salesiano para el desarrollo de competencias y el acompañamiento de los jóvenes. La visita ofreció una valiosa oportunidad para conectar las reflexiones estratégicas de la jornada con las realidades vividas sobre el terreno.
En conjunto, el cuarto día marcó un paso importante hacia una mayor unidad, claridad y colaboración dentro de la red salesiana global de TVET, reafirmando el compromiso compartido de transformar la vida de los jóvenes a través de una educación de calidad, inclusiva y basada en valores.
Ngure Githinji
Don Bosco Tech Africa
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