(ANS – Venecia) – El laboratorio de Information Design y Data Visualization del tercer año del grado en Digital & Graphic Design del Instituto Universitario Salesiano (IUSVE) de Venecia ha afrontado el desafío de hacer comprensible y accesible el fenómeno de la pobreza educativa a través de herramientas visuales eficaces. La iniciativa forma parte de la colaboración entre IUSVE e ISTAT, el Instituto Nacional de Estadística italiano, iniciada en 2024, con el objetivo de promover la cultura estadística entre las jóvenes generaciones y desarrollar nuevas formas de representación de fenómenos sociales complejos. Un centenar de estudiantes, organizados en equipos, trabajaron en el diseño de videografías capaces de traducir el marco de medición de la pobreza educativa elaborado por ISTAT. Este sistema permite monitorear en el tiempo el impacto de las políticas destinadas a combatir las desigualdades educativas y sociales. El proceso incluyó encuentros con investigadoras e investigadores de ISTAT, actividades de proyecto supervisadas por el profesor Ugo Guidolin y una presentación final de los trabajos. La experiencia culminó con la participación de una delegación del laboratorio en el Congreso Nacional sobre la pobreza educativa de Nápoles, donde algunos proyectos fueron presentados públicamente. El programa evidenció el papel del diseño como herramienta de mediación entre datos, investigación y ciudadanía, demostrando cómo la comunicación visual puede favorecer la comprensión de temas sociales complejos y promover el conocimiento, la participación y la conciencia colectiva.
