(ANS – Veneza) – O laboratório de “Information Design e Data Visualization”, do Terceiro Ano do Curso de Graduação em “Digital & Graphic Design”, do Instituto Universitário Salesiano (IUSVE), de Veneza, enfrentou o desafio de tornar compreensível e acessível o fenômeno da ‘pobreza educativa’ por meio de ferramentas visuais eficientes. A iniciativa integra a colaboração do IUSVE com o ISTAT – Instituto Nacional de Estatística da Itália – , iniciada em 2024, com o objetivo de promover a cultura estatística entre as novas gerações e desenvolver novas formas de representação de fenômenos sociais complexos. Cerca de cem os Alunos, organizados em equipes, trabalharam na criação de videografias capazes de traduzir o sistema de medição da ‘pobreza educativa’, elaborado pelo ISTAT. Esse modelo permite monitorar ao longo do tempo o impacto das políticas de combate às desigualdades instrução, educação, socialização. O percurso incluiu encontros com pesquisadores do ISTAT, atividades supervisionadas pelo Prof. Ugo Guidolin e a apresentação final dos projetos. A experiência culminou com a participação de uma delegação do laboratório no Congresso Nacional sobre ‘pobreza educativa’, em Nápoles, onde alguns trabalhos foram apresentados publicamente. O programa destacou o papel do design como instrumento de mediação entre dados, pesquisa e cidadania, demonstrando como a comunicação visual pode favorecer a compreensão de temas sociais complexos; e promover conhecimento, participação, consciência coletiva.
