El seminario tenía como objetivo promover un diálogo estructurado e inclusivo sobre las implicaciones de la inteligencia artificial para las relaciones humanas, la vida comunitaria y el bienestar individual. Se prestó especial atención a los desafíos emergentes como el aislamiento digital, los daños en línea y la erosión de los vínculos sociales; fenómenos que influyen cada vez más en la salud mental, emocional y social de los individuos y de las comunidades en toda Europa. En este contexto, los participantes exploraron cómo las personas y las organizaciones que actúan sobre la base de valores, junto con las organizaciones de la sociedad civil, pueden contribuir a salvaguardar la dignidad humana en un entorno cada vez más digitalizado.
A petición de la vicepresidenta Antonella Sberna, el programa incluyó una mesa redonda centrada en los jóvenes, reconociendo el impacto específico y a menudo desproporcionado que la digitalización y la inteligencia artificial tienen sobre niños, adolescentes y jóvenes. Esta sesión, titulada provisionalmente “Nativos digitales, en busca de sentido: los jóvenes que navegan en la inteligencia artificial, el aislamiento y el bienestar”, refleja la convicción compartida de que los jóvenes no deben ser considerados solo beneficiarios de las políticas, sino también contribuyentes activos al debate.
En nombre de Don Bosco International (DBI), el profesor Paweł Wątor SDB, miembro del sector para la Pastoral Juvenil y docente de la Universidad Pontificia Salesiana (UPS), fue invitado a contribuir a este debate en calidad de ponente invitado, ofreciendo una perspectiva basada en su amplia experiencia en el acompañamiento de los jóvenes en toda Europa. Como voz representativa de los jóvenes a nivel europeo, la intervención del profesor Wątor destacó las realidades vividas por los jóvenes que navegan en los espacios digitales, donde a menudo experimentan soledad y aislamiento social. En respuesta a estos desafíos actuales, y apoyándose en su rica experiencia salesiana, pidió mayores inversiones para mejorar los enfoques basados en la comunidad, la educación y las medidas preventivas como herramientas clave para afrontar los riesgos digitales y promover el bienestar.
La iniciativa formó parte del más amplio mecanismo de diálogo previsto por el artículo 17 del TFUE, que promueve un compromiso abierto, transparente y regular entre las instituciones europeas y las iglesias, las asociaciones religiosas y las organizaciones filosóficas. En este marco, el seminario representó una importante oportunidad para garantizar que las perspectivas éticas, sociales y centradas en la persona permanezcan en el centro de la configuración de la respuesta de Europa al cambio tecnológico.
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