Con el objetivo de fortalecer la identidad y la misión de la orientación y el acompañamiento educativo en las escuelas salesianas, el evento se estructuró en torno a tres ejes temáticos: identidad carismática, profundización técnica y desafíos contemporáneos, siempre en línea con el Currículo de la RSB y su propuesta de educación integral.
Identidad y misión como punto de partida
Durante la primera jornada, el tema «Identidad y Misión Salesiana» guió las reflexiones, con especial atención a la lección «Orientar para humanizar», que puso de relieve el rol del consejero orientador como mentor de los jóvenes, como presencia significativa en su vida estudiantil.
El enfoque reforzó la necesidad de integrar las competencias técnicas con el cuidado del desarrollo socioemocional, promoviendo vínculos, escucha cualificada y apoyo integral.
Formación técnica y prácticas educativas
El segundo día, miércoles 25 de marzo, la programación se centró en la profundización de las competencias prácticas de la orientación educativa. En esta línea se ofreció un breve curso sobre la convivencia ética y la prevención de la violencia escolar, con aportes científicos y metodológicos a la vida cotidiana de las escuelas, destacando la importancia de valorar las relaciones interpersonales tanto como los resultados académicos.
También en esta jornada se realizaron talleres temáticos que permitieron a los participantes especializarse en ámbitos estratégicos como el liderazgo juvenil, el proyecto de vida, la mediación de conflictos basada en la comunicación no violenta, las prácticas pedagógicas preventivas y la lucha contra el ciberacoso.
Desafíos contemporáneos y experiencia del carisma
El jueves 26 de marzo estuvo dedicado a la reflexión sobre los actuales desafíos que enfrentan los consejeros y orientadores educativos. A través del «Mosaico de los desafíos contemporáneos y de la intervención técnica», los participantes compartieron experiencias y construyeron de manera colaborativa caminos para una acción cada vez más eficaz y preventiva ante las demandas de los jóvenes.
Por la tarde, la Jornada ofreció una inmersión en las raíces del carisma salesiano, con visitas guiadas a espacios históricos y simbólicos. La experiencia permitió a los participantes conectar la práctica educativa con la historia y la espiritualidad que están en la base de la misión salesiana, fortaleciendo el sentido de pertenencia y la continuidad del legado en el que trabajar.
Voces que tejen el futuro
El último día del encuentro, el 27 de marzo, el momento central titulado «Tejiendo compromisos: la orientación educativa que hemos asumido», permitió a los participantes, divididos en grupos, sintetizar el aprendizaje de la semana en objetivos prácticos y alineados con el currículo programado por la RSB.
«Cada grupo definió tres compromisos: un compromiso vinculado a la identidad; un compromiso vinculado a las prácticas e intervenciones técnicas; y un último vinculado al cuidado emocional y relacional», y posteriormente, cada uno pudo votar sobre los compromisos que consideraba prioritarios para su propia misión educativa, explicó la responsable de los proyectos de formación de la RSB, Ana Paula Costa e Silva.
Luego, en sesión plenaria, los participantes compartieron reflexiones colectivas, consolidando el sentido de corresponsabilidad. Más que una alineación técnica, el cierre puso de relieve el fortalecimiento de la identidad salesiana y el cuidado de la inteligencia emocional como pilares de la mediación y la orientación escolares.
Un nuevo capítulo para la educación salesiana
La ceremonia de clausura y los agradecimientos finales fueron conducidos por el consejo ejecutivo de la RSB, representado por la hermana Silvia Aparecida da Silva, Hija de María Auxiliadora, y el padre Sérgio Augusto Baldin Júnior.
«Al término de esta fase de formación, considero que la Red está más fortalecida. Cada uno de los consejeros y orientadores educativos nos transmitió este mensaje: están más enriquecidos en términos de contenidos, pero mucho más en términos de relación y de intercambio en red, y esto es muy positivo para nosotros», afirmó la religiosa.
«Concluido nuestro encuentro, es una gran alegría ver cuántos lazos se han construido, cuántos vínculos y puentes sobre cómo trabajar en Red en este exigente ejercicio que es el arte del acompañamiento y la orientación en nuestras escuelas», concluyó por su parte el padre Baldin Júnior.
Con información de la Inspectoría de Brasil-São Paulo y de la RSB
Fuente: Boletín Salesiano de Brasil
