Dans le but de renforcer l’identité et la mission de l’orientation et de l’accompagnement éducatifs dans les écoles salésiennes, l’événement s’est articulé autour de trois axes thématiques : l’identité charismatique, l’approfondissement technique et les défis contemporains, en accord avec le Curriculum du RSB et sa proposition d’éducation intégrale.
Identité et mission comme point de départ
Le premier jour, le thème « Identité et Mission Salésienne » a guidé les réflexions, avec une attention particulière portée à la formation « Orienter pour humaniser », qui a mis en lumière le rôle du conseiller d’orientation comme mentor auprès des élèves, une présence significative dans leur vie scolaire.
L’approche a renforcé la nécessité d’intégrer les compétences techniques à une attention au développement socio-émotionnel, en favorisant les liens, une écoute qualifiée et un soutien global.
Formation technique et pratiques pédagogiques
Le deuxième jour, mercredi 25 mars, le programme s’est concentré sur l’approfondissement des compétences pratiques en matière d’orientation éducatif. Dans cette optique, une courte formation sur la coexistence éthique et la prévention de la violence scolaire a été proposée, apportant des contributions scientifiques et méthodologiques à la vie quotidienne des établissements scolaires. Cette formation a souligné l’importance de valoriser les relations interpersonnelles autant que la réussite scolaire.
Des ateliers thématiques ont également été organisés ce jour-là, permettant aux participants de se spécialiser dans des domaines stratégiques tels que le leadership des jeunes, le projet de vie, la médiation des conflits basée sur la communication non violente, les pratiques pédagogiques préventives et la lutte contre le cyberharcèlement.
Défis contemporains et expérience du charisme
Le jeudi 26 mars a été consacré à une réflexion sur les défis actuels auxquels les consultants et conseillers éducatifs sont confrontés. À travers le « Mosaïque des défis contemporains et de l’intervention technique », les participants ont partagé leurs expériences et élaboré collectivement des parcours d’action toujours plus efficaces et préventives pour répondre aux besoins des jeunes.
L’après-midi, la Journée a offert une immersion dans les racines du charisme salésien, avec des visites guidées de lieux historiques et symboliques. Cette expérience a permis aux participants de relier la pratique éducative à l’histoire et à la spiritualité qui sous-tendent la mission salésienne, renforçant ainsi leur sentiment d’appartenance et la continuité de l’héritage dans lequel œuvrer.
Des voix qui tissent l’avenir
Le dernier jour de la rencontre, le 27 mars, la séance centrale, intitulée « Tisser des engagements : l’orientation pédagogique que nous avons choisie », a permis aux participants, répartis en groupes, de synthétiser les apprentissages de la semaine en objectifs pratiques alignés sur le programme du RSB. « Chaque groupe a défini trois engagements : un relatif à l’identité, un autre aux pratiques et aux interventions techniques, et le dernier au soin émotionnel et relationnel. Ensuite, chacun a pu voter pour les engagements qu’il jugeait prioritaires pour sa mission éducative, a expliqué Ana Paula Costa e Silva, responsable des projets de formation du RSB.
En séance plénière, les participants ont ensuite partagé leurs réflexions collectives, renforçant ainsi leur sens de la coresponsabilité. Plus qu’un simple alignement technique, la séance de clôture a mis en lumière le renforcement de l’identité salésienne et le soin de l’intelligence émotionnelle comme piliers de la médiation et de l’accompagnement scolaires.
Un nouveau chapitre pour l’éducation salésienne
La cérémonie de clôture et les remerciements finaux ont été menés par le conseil exécutif du RSB, représenté par Sr Silvia Aparecida da Silva, Fille de Marie Auxiliatrice, et le P. Sérgio Augusto Baldin Júnior. « À l’issue de cette phase de formation, je crois que le réseau est plus fort. Chacun des consultants et conseillers éducatifs nous a transmis ce message : leurs connaissances se sont enrichies, mais surtout leurs relations et leurs échanges en ligne, ce qui est très positif pour nous », a déclaré la religieuse.
« À la fin de notre rencontre, c’est une grande joie de constater combien de liens se sont tissés, combien de ponts ont été créées pour apprendre à travailler en Réseau dans l’exercice exigeant de l’art de l’accompagnement et du conseil dans nos écoles », a conclu pour sa part le P. Baldin Júnior.
Avec des informations de la Province du Brésil-São Paulo et du RSB
Source : Bulletin salésien du Brésil
