(ANS – Barcelona) – Pojawienie się generatywnej sztucznej inteligencji (AI) na salach wykładowych zmienia sposób uczenia się i nauczania. W tej nowej sytuacji Salezjańska Szkoła Wyższa w Sarrià (hiszp. EUSS), Ośrodek Uniwersytecki Inżynierii w Barcelonie, postanowiła skupić się na kształceniu i rozwijaniu krytycznego myślenia studentów, starając się uregulować korzystanie z tej technologii. Podejście to jest wynikiem projektu pilotażowego przeprowadzonego przez Salvadora Bernadàsa, profesora Wydziału Elektroniki EUSS, w ramach jednego z prowadzonych przez niego kursów.
