(ANS – Madri) – Chango, Kimati e Tami não sabem somar 54 mais 12, nem conseguem ler uma história. Eles são três entre os mais de 270 milhões de crianças e jovens em todo o mundo que não frequentam a escola. Além disso, milhões de crianças não dominam as competências básicas de leitura, escrita e cálculo. É o que destaca, em comunicado, a Misiones Salesianas, Procuradoria Missionária Salesiana de Madri.
Segundo a entidade, tais desigualdades educacionais somam-se a outras disparidades que influenciam diretamente o desenvolvimento integral de crianças e jovens em todo o mundo, como o acesso limitado às novas tecnologias, à alimentação adequada e a ambientes seguros. “Ir à escola é muito mais do que aprender a ler, escrever, somar e subtrair. Ir à escola significa ter ferramentas para enfrentar a vida, desenvolver pensamento crítico e ser mais livre. Por isso, a educação não pode ser entendida de forma isolada. Quando faltam proteção, alimentação ou segurança, o direito à educação é comprometido”, afirma o P. Luis Manuel Moral, diretor da Procuradoria Misiones Salesianas.
Uma em cada quatro crianças vive na pobreza, mais de 160 milhões são obrigadas a trabalhar e cerca de 45 milhões foram deslocadas à força, segundo dados de agências internacionais. Como ressalta a Misiones Salesianas, esses números demonstram que os direitos das crianças continuam sendo violados de maneira sistemática, especialmente nos contextos mais pobres.
Garantir uma educação de qualidade é essencial para reverter essa realidade. O tema do Dia Internacional da Educação deste ano, celebrado no sábado, 24 de janeiro – O poder dos jovens na co-criação da educação – destaca a importância de ouvir e responsabilizar crianças e jovens. “Não se trata apenas de garantir o acesso à educação, mas também de torná-los protagonistas do próprio processo educativo”, explicam os representantes da Procuradoria de Madri.
“A educação é a razão do nosso trabalho e uma ferramenta fundamental na luta contra a pobreza e a fome. Os missionários salesianos estão presentes em 138 países dos cinco continentes, acompanhando as crianças e os jovens mais vulneráveis por meio de escolas, centros de formação profissional e projetos socioeducativos. Mais de 2,3 milhões de menores recebem, a cada ano, uma educação que coloca a pessoa no centro”, afirma a equipe da Misiones Salesianas.
No último ano, a organização desenvolveu 142 projetos educacionais, com investimentos significativos. “Acreditamos firmemente que a educação é a ferramenta-chave para quebrar o ciclo da pobreza, mas é necessário um compromisso autêntico para torná-la verdadeiramente universal”, lembra o P. Moral.
Por ocasião do Dia Internacional da Educação, Misiones Salesianas reafirma que educar é um compromisso coletivo e uma responsabilidade compartilhada para a construção de um mundo mais justo, solidário e sustentável.
