A estas desigualdades educativas —añaden— se suman otras disparidades que influyen directamente en el desarrollo integral de niños y jóvenes, como el acceso limitado a las nuevas tecnologías, a una alimentación adecuada o a entornos seguros. “Ir a la escuela es mucho más que aprender a leer, escribir, sumar y restar. Ir a la escuela significa tener herramientas para afrontar la vida, tener capacidad crítica y ser más libres. Por ese motivo, la educación no puede entenderse de manera aislada. Cuando faltan protección, alimentación o seguridad, el derecho a la educación se ve comprometido”, afirma el padre Luis Manuel Moral, director de “Misiones Salesianas”.
Uno de cada cuatro niños vive en la pobreza, más de 160 millones se ven obligados a trabajar y alrededor de 45 millones están desplazados forzosamente, según datos de agencias internacionales. Como subraya “Misiones Salesianas”, estas cifras demuestran que los derechos de la infancia continúan vulnerándose de forma sistemática, especialmente en los contextos más pobres.
Garantizar una educación de calidad es esencial para revertir esta realidad. El tema del Día Internacional de la Educación de este año, que se celebra el sábado 24 de enero —El poder de los jóvenes en la cocreación de la educación—, destaca la importancia de escuchar y dar responsabilidades a niños y jóvenes. “No se trata solo de darles acceso a la educación, sino también de convertirlos en protagonistas de su propio proceso educativo”, explican desde la Procura de Madrid.
“La educación es la razón de nuestro trabajo —añaden desde ‘Misiones Salesianas’— y una herramienta clave en la lucha contra la pobreza y el hambre. Los misioneros salesianos están presentes en ciento treinta y ocho países de los cinco continentes, acompañando a la infancia y la juventud más vulnerables mediante escuelas, centros de formación profesional y proyectos socioeducativos. Más de 2,3 millones de menores reciben cada año una educación que pone a la persona en el centro”.
En el último año, la organización ha desarrollado ciento cuarenta y dos proyectos educativos, con importantes inversiones. “Creemos firmemente que la educación es la herramienta clave para romper el ciclo de la pobreza, pero es necesario un compromiso auténtico para hacerla verdaderamente universal”, subraya el padre Moral.
Con motivo del Día Internacional de la Educación, “Misiones Salesianas” recuerda, por tanto, que la educación es un compromiso colectivo y una responsabilidad compartida para construir un mundo más justo, compasivo y sostenible.
